Президент Российской Федерации Владимир Путин в ходе посещения Московского педагогического государственного университета (МПГУ) встретился с учителями, студентами педагогических специальностей и учащимися педагогических классов.
Глава государства подчеркнул важность встречи с педагогами и учащимися накануне Дня знаний, который приобрел общенациональное значение. Он также особо отметил, что встреча проходит в стенах МПГУ – старейшего педагогического вуза страны, обратив внимание на повышение престижа профессии учителя.
«У нас сейчас престиж профессии учителя повышается. И об этом говорит и количество абитуриентов на каждое место. Вот у вас сколько? 6–7 человек на место, да? Девять. А в целомпо стране так и есть, увеличивается. Но в некоторых вузах еще больше на место претендентов, и балл ЕГЭ при поступлении на педагогические специальности тоже увеличился. Был где-то 54, 64, сейчас – 70 баллов. То есть это говорит о том, что внимание к педагогическим профессиям увеличивается и престиж повышается», – сообщил Владимир Путин.
Президент отдельно остановился на указе о статусе педагога, который был подписан в июле. По словам Владимира Путина, документ направлен на всестороннюю поддержку учителей, включая повышение внимания к профессии учителя и усиление поддержки педагогов по разным направлениям, использование положительного опыта советского периода, в том числе в вопросах получения статуса ветерана труда, обеспечение педагогам постоянного доступа к различным источникам информации, расширение возможности для непрерывного профессионального развития, дополнительной подготовки и переподготовки.
«Я, кстати говоря, и предлагаю об этом сейчас поговорить. Собственно, может быть это и является основной целью нашей встречи – поговорить, как вы оцениваете этот указ, что еще необходимо добавить и как, вы полагаете, этот нормативный акт должен был бы работать на практике. Хочу еще также сказать о том, что, когда мы постоянно подчеркиваем, и я сейчас только сказал о важности профессии преподавателя, хочу сказать, что никакие современные средства, а они, конечно, должны внедряться, внедряются и будут внедряться, они, конечно, никогда не заменят живого слова учителя, преподавателя, наставника», – сказал Президент.
Владимир Путин особо отметил отдельную миссию учителя – научить ребенка самостоятельно мыслить. По словам главы государства, на фоне стремительного развития информационных технологий и доступности интернета, где очень много недостоверных вещей, важно помочь детям разобраться в этом огромном информационном поле, «найти то, что важно, отделить зерна от плевел».
Это не только дает ребенку необходимые инструменты для учебы, но и укрепляет доверие к учителю, повышает его авторитет, что создает базу для осуществления еще одной функции – воспитательного характера.
«Все эти компоненты, безусловно, являются чрезвычайно важными для любой страны, и для нашей в том числе. Но у нас и традиции замечательные, которыми, в общем, не все страны могут похвастаться, такими традициями и достижениями в сфере педагогики. И инновации мы стараемся внедрять пошире и с максимальной эффективностью», – добавил Владимир Путин.
Участие во встрече с главой государства приняли педагоги, студенты и школьники. Среди них – учитель китайского и английского языков гимназии № 22 Белгорода, победитель Всероссийского профессионального конкурса «Учитель года России – 2025» Дмитрий Баланчуков, советник директора по воспитанию и взаимодействию средней школы № 47 Перми Елена Гущина, директор и учитель географии Образовательного комплекса «Точка будущего» Иркутска, победитель Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России» 2025 года Максим Астраханцев, студент МПГУ по направлению «Физика и информатика» Никита Фирсов, учащийся Лицея № 19 имени Героя Советского Союза Е.А. Никонова города Тольятти, победитель Открытой международной биологической олимпиады Тимур Узбеков. Они обсудили с Президентом РФ актуальные вопросы образовательной повестки: укрепление института наставничества, повышение авторитета педагогической профессии, а также меры социальной поддержки работников сферы образования, включая участников программы «Земский учитель».
За обманом подростка могут стоять страх наказания, стыд, желание сохранить личные границы или оправдать ожидания взрослых. Понимание причины помогает выстроить доверительный диалог и поддержать формирование ответственности.
«Важно создавать отношения, в которых подросток чувствует возможность честно говорить о своих ошибках, понимать последствия поступков и учиться принимать ответственность за свои решения,» — отметила заместитель директора Майкопского СУВУ по социально-психологической работе Замира Гумеровна Патокова.
Президент Российской Федерации Владимир Путин в преддверии нового учебного года посетил Московский педагогический государственный университет (МПГУ). Глава государства осмотрел выставку достижений российского образования «Единая школа – Единая страна», в режиме видеоконференции принял участие в открытии новых образовательных организаций.
В ходе мероприятия Министр просвещения РФ Сергей Кравцов доложил о готовности системы образования к 1 сентября.
«День знаний – этот праздник затрагивает практически каждую семью в нашей стране. В школы пойдут 17 миллионов 600 тысяч школьников, из них 1,5 миллиона – первоклассники. Система образования готова к началу учебного года. Завершены все необходимые мероприятия. Также выстроено единое образовательное пространство, все школы работают по единым федеральным программам. Переходим на единые государственные учебники. Мы видим уже результаты: повышение баллов единого государственного экзамена, растет интерес к естественно-научным предметам, блестящие результаты наших ребят на международных олимпиадах», – сказал Министр.
Сергей Кравцов обратил внимание, что система образования реагирует на вызовы, поэтому с нового учебного года вводится предмет «Искусственный интеллект и информационная безопасность» для 5–11-х классов. Он отметил, что единые программы и единые государственные учебники формируют широкий кругозор у каждого школьника, и подчеркнул, что развивается прежде всего массовая школа. Кроме того, по его словам, сформирована единая система воспитательной работы, которая охватывает каждого школьника и формирует мировоззрение на основе традиционных духовно-нравственных ценностей. Он добавил, что в этом учебном году вводится предмет «Духовно-нравственная культура России» о героях, объединяющих страну, в том числе о героях специальной военной операции.
Глава ведомства подчеркнул, что по поручению Президента Республике Дагестан и Чеченской Республике, пострадавшим от наводнения, была оказана помощь. Все 123 школы в Дагестане, требовавшие капитального ремонта, будут открыты к 1 сентября, также будут построены семь новых школ, две из которых откроются ко Дню знаний. В ходе церемонии в дагестанском селе Байрамаул Хасавюртовского района открылась новая школа на 604 места. В образовательном учреждении созданы все условия для обучения ребят, классы оснащены необходимым оборудованием.
«Прошу самые наилучшие пожелания направить и передать и всему педагогическому составу школы, и всем жителям села», – сказал Владимир Путин.
К видеосвязи также подключились Москва, Карачаево-Черкесская Республика, Тамбовская область, республики Дагестан и Башкортостан. В Черкесске возведено дополнительное здание средней школы № 6 на 432 места, в селе Бокино Тамбовской области построена новая школа на 1 100 мест. В Уфе для школы № 88 при участии ВЭБ.РФ построен новый корпус, который рассчитан на 1 225 учащихся. В Москве реконструировано здание школы № 656 имени А.С. Макаренко.
Также глава Минпросвещения России доложил Президенту РФ, что уже построено более 1 700 новых школ по стране – это более миллиона новых мест, все школы с бассейнами, спортзалами и современными лабораториями. Программа капремонта затронула более 7 000 школ, две трети из которых – сельские и поселковые. Ежегодно планируется ремонтировать порядка 1,5 тысячи школ, ликвидирована третья смена, остановлен рост второй смены, также продолжается программа капремонта детских садов и колледжей. До конца 2030 года планируется построить еще 100 новых школ и 150 новых детских садов, а к 2030 году – максимально привести в нормативное состояние все школы страны.
«Это хороший показатель в целом, вот, смотрите, тысяча и еще отремонтированных 7 тысяч, 8 тысяч получается фактически новых школ, и это из 36 тысяч, почти четверть. Поэтому показатель хороший. Программа эта выполняется, и, прошу Вас и дальше, если нужно, давайте мы на уровне Правительства пообсуждаем эту тему, дальше будем работать по этому направлению. Главное, чтобы своевременно и в полном объеме выделялись необходимые ресурсы», – обратил внимание Владимир Путин.
Глава государства ознакомился с развернутой на площадке МПГУ выставкой достижений российского образования. Экспозиция «Единая школа – Единая страна» подготовлена Фондом Гуманитарных Проектов в рамках цикла экспозиций «Россия – Моя история». Пояснения главе государства дали заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова и ректор вуза Алексей Лубков.
«Система образования меняется, и по Вашим поручениям, соответственно, мы отработали и получили хороший результат. В первую очередь мы решили вопрос с запуском массового углубленного изучения математики, естественно-научных предметов. Сегодня растет мотивация у школьников изучать такие предметы, как химия, биология, физика, растет и качество образования», – сказала заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова.
МПГУ – старейший педагогический вуз России, в 2022 году он отметил свое 150-летие. Это крупный научно-исследовательский, воспитательный и просветительский центр. В структуру университета входят 17 институтов и факультетов, лицей и колледж, а также филиалы в Ставрополе, Анапе, Дербенте, Покрове и Черняховске.
В рамках духовно-просветительской программы в пятой социально-бытовой группе прошла беседа на тему «Поступок рождает судьбу».
✨ Участники обсудили, как каждое сознательное действие формирует нашу жизнь. Уделили внимание повседневным поступкам: слову поддержки, соблюдению обещания, отказу от лжи. Ведь малые решения, повторяемые ежедневно, формируют характер. А характер — и есть судьба.
Воспитанники пришли к выводу: свобода — не в мечтах, а в конкретном выборе. Каждое действие — кирпич в здании будущего.
«Будущее начинается с решений, которые мы принимаем здесь и сейчас. Каждый день — это выбор,» — отметил воспитатель группы Волобуев Александр Николаевич.
🌱 Беседа завершилась практическим заданием: неделю фиксировать свои поступки и анализировать их последствия.
✨ На занятии кружка по настольному теннису воспитанники отрабатывали различные виды подач. Ребята учились правильно выбирать силу удара, направление и вращение мяча, ведь именно подача нередко определяет ход всего розыгрыша. Постепенно каждое движение становится увереннее, а точность — выше.
Интересный факт: скорость вращения теннисного мяча при сильной подаче может достигать нескольких тысяч оборотов в минуту. Благодаря этому мяч меняет траекторию полёта и после отскока ведёт себя совсем не так, как ожидает соперник.
«Хорошая подача — это не только техника, но и умение думать на несколько ходов вперёд. На тренировках мы уделяем внимание каждому элементу, чтобы воспитанники учились играть уверенно, грамотно и с интересом,» — отметил руководитель кружка Карданов Руслан Рамазанович
В первой социально-бытовой группе Майкопского СУВУ прошла беседа на тему «Кем работать в будущем?». Вместе с воспитанниками тему разбирал воспитатель Пхачияш Эдуард Рашидович.
Эдуард Рашидович рассказал ребятам, на что важно обратить внимание при выборе профессии:
🔹 Изучите свои интересы — работа должна приносить удовольствие, а не быть тяжёлой ношей.
🔹 Оцените свои способности — стоит опираться на то, что у вас хорошо получается, и дальше развивать эти навыки.
🔹 Посмотрите на востребованность профессии — полезно понимать, насколько специальность актуальна и какие перспективы она открывает.
🔹 Узнайте про обучение — почти для каждой профессии нужно определённое образование или курсы, к этому стоит подготовиться заранее.
🔹 Подумайте про условия труда — важно представлять, где и как придётся работать: в офисе, на улице, в команде или самостоятельно.
💬 Ребята активно участвовали в разговоре: делились мечтами, задавали вопросы, обсуждали разные профессии. Такие беседы помогают лучше узнать себя и приблизиться к осознанному выбору своего пути.
«Такие беседы помогают лучше узнать себя и приблизиться к осознанному выбору своего пути,» — отметил Эдуард Рашидович.
Воспитанники младшей возрастной группы ВПК «Патриот» провели практическое занятие по разборке и сборке учебных макетов автомата АК-74 и пистолета Макарова.
✅ После выполнения упражнений ребята почистили учебное оружие с использованием оружейного масла, а также отработали снаряжение и разряжение магазина АК-74 учебными патронами калибра 5,45 мм.
«Практические занятия позволяют не только закрепить полученные знания, но и воспитать дисциплину, ответственность и культуру безопасного обращения с учебным оружием. Именно эти качества являются основой военно-патриотической подготовки,» — отметил руководитель клуба Жидков Игорь Григорьевич.
Иногда между эмоцией и поступком проходят всего несколько секунд. Неприятная фраза, спор или ситуация, которая пошла не по плану, могут вызвать желание сразу ответить или действовать.
❕Но именно в такие моменты важно сделать паузу и дать себе время подумать.
🔖 Есть простой алгоритм, который помогает принять более взвешенное решение. Подробнее — в нашей карточке 👉.
Несколько минут паузы помогают избежать необдуманных слов и поступков, о которых потом можно пожалеть.
«Самоконтроль — это не умение скрывать или подавлять эмоции. Это способность замечать своё состояние и управлять своими действиями. Пауза помогает перейти от импульсивной реакции к осознанному решению,» — отметила педагог-психолог Майкопского СУВУ Фатима Асхадовна Читаова
Важно помнить: не каждое чувство требует немедленного действия. Иногда самое сильное решение — остановиться и подумать. 🌱
✨ 28 августа — День мечты. И мы решили, что это отличный повод не просто помечтать, а начать действовать.
Для воспитанников Майкопского СУВУ прошло занятие «Моя карта мечты». Во время занятия ребята создавали собственные карты мечты, используя изображения, символы и вдохновляющие идеи. На своих картах они отражали:
🔹 будущую профессию;
🔹 интересы и увлечения;
🔹 знания и навыки, которые необходимо развивать;
🔹 личные качества, которые помогут добиться успеха;
🔹 цели и достижения, к которым они стремятся.
⭐ Любая большая мечта начинается с маленького действия. Важно не только представить будущее, но и понимать, что нужно делать уже сегодня.
«Карта мечты — это способ задуматься о целях, сильных сторонах и первых шагах к их достижению. Важно, чтобы каждый видел перспективу своего развития и верил в свои силы,» — отметила педагог дополнительного образования Майкопского СУВУ Саида Довлетбиевна Шаова
Будущее начинается с решений, которые мы принимаем сегодня. 💛
◽️На очередной тренировке секции пауэрлифтинга воспитанники отрабатывали базовые упражнения со штангой и занимались на силовых тренажёрах. Особое внимание уделялось правильной технике выполнения движений, контролю положения корпуса и безопасной работе с весами.
💡Научный факт: во время выполнения силовых упражнений активно развивается межмышечная координация — способность разных групп мышц работать согласованно. Именно поэтому грамотная техника помогает не только улучшить спортивные результаты, но и снизить риск получения травм.
Тренер Казанчиев Юрий Аскерович прокомментировал :
«Любой спортивный результат начинается с правильной техники. Мы учим ребят не гнаться за большими весами, а выполнять каждое упражнение качественно и безопасно. Такой подход формирует настоящую спортивную культуру.»
📌 Юрий Власов — легендарный советский тяжелоатлет, олимпийский чемпион 1960 года, многократный чемпион мира и Европы. Его называли одним из сильнейших людей планеты, однако прославился он не только спортивными достижениями. Власов много читал, писал книги и был убеждён, что настоящий чемпион должен развивать не только силу тела, но и силу характера и ума.
📍Во время своей спортивной карьеры Юрий Власов неоднократно устанавливал мировые рекорды, доказывая, что успех приходит к тем, кто готов ежедневно работать над собой. Его жизненный путь стал примером целеустремлённости, дисциплины и стремления к постоянному совершенствованию.
«История Юрия Власова показывает, что настоящий успех невозможен без трудолюбия и постоянного саморазвития. Спорт воспитывает силу духа, ответственность и умение преодолевать трудности — качества, которые помогают человеку в любой сфере жизни,»- прокомментировал тренер Майкопского СУВУ Бгуашев Тимур Нурбиевич
В Майкопском СУВУ состоялся августовский педагогический совет, посвящённый итогам прошедшего учебного года и приоритетным направлениям работы на 2026/2027 учебный год.
📌 Руководители структурных подразделений представили результаты деятельности по основным направлениям, обозначили достигнутые результаты, вопросы, требующие дополнительного внимания, и задачи на предстоящий период.
✅ В центре обсуждения были вопросы качества образовательной и воспитательной работы, социально-психологического сопровождения обучающихся, профилактической деятельности, безопасности и дальнейшего совершенствования условий для успешной ресоциализации воспитанников.
«Наша главная задача — обеспечить системную, слаженную работу всех служб и создать условия, в которых каждый воспитанник сможет развиваться, меняться и успешно строить своё будущее,» — отметила директор Майкопского СУВУ Саида Ерстемовна Хут.
Новый учебный год начинаем с чётким пониманием задач, общей ответственностью и готовностью двигаться вперёд.
💛 В Майкопского СУВУ мы учим ребят замечать свои успехи. Победа — это не всегда первое место на соревнованиях или высокий результат. Иногда победа — это то, что остаётся за кадром.
Маленькая победа — это когда ты:
⭐ впервые выступил перед людьми, даже если внутри всё дрожало;
⭐ научился новому делу, которое раньше казалось сложным;
⭐ не сдался после ошибки, а попробовал ещё раз;
⭐ помог товарищу, когда ему было трудно;
⭐ сделал то, что раньше не получалось, и почувствовал, что можешь больше.
Именно из таких маленьких шагов складывается уверенность. Она не появляется в один день — она растёт внутри нас, когда мы замечаем, что становимся лучше. 💪
🌱 Важно не пропускать эти моменты и говорить себе: «Я смог». Потому что именно из них складывается путь к большим целям.
«Поддержка даже небольших достижений помогает подросткам почувствовать уверенность и желание развиваться дальше. Когда мы замечаем прогресс ребёнка, мы показываем ему: его усилия имеют значение. Это даёт ему опору и веру в свои силы,» — отметил старший воспитатель Майкопского СУВУ Чамоков Раджеб Галимович.
✨ Каждый день — это новая возможность стать чуточку лучше. И это уже победа.
Замечания и советы — часть жизни каждого человека. Мы слышим их от педагогов, друзей, наставников. Но важно понимать: критика — это не всегда попытка обидеть. Иногда это способ помочь увидеть то, чего мы сами не замечаем.
💡 Часто первая реакция на замечание — защита или обида. Но если остановиться и спросить себя: «А что в этих словах может быть полезным для меня?» — можно превратить критику в инструмент роста.
💪 Умение принимать обратную связь — один из ключевых навыков успешного человека. Он помогает не зацикливаться на ошибках, а двигаться вперёд.
«Ребёнку важно понимать, что замечание — это не оценка его личности, а возможность обратить внимание на поступок и найти пути для развития,» — отметила заместитель директора Майкопского СУВУ по социально-психологической работе Замира Гумеровна Патокова.
🌱 Развивается тот, кто готов услышать и сделать выводы.
В Майкопском СУВУ мастера производственного обучения готовятся к началу нового учебного года. Идёт активная подготовка рабочих мест, проверка исправности оборудования и инструментов, обновление стендов и оформление документации.
🔸 Особое внимание уделяется технике безопасности — всё оборудование проходит проверку, чтобы учебный процесс начался без задержек и в полном объёме.
🔹 Мастера производственного обучения подходят к подготовке с особой ответственностью, ведь от их профессионализма и организованности зависит качество обучения воспитанников.
«Новый учебный год — это не только новые знания, но и новые возможности. Мы стараемся создать комфортные условия для наших воспитанников, чтобы они могли учиться и развиваться в полной мере,» — отметил заместитель директора Майкопского СУВУ по учебно-производственной работе Тхайцухов Каплан Сафарбиевич.
